艺术类艺考文化课

艺术生主要分成两个大的类别:第一、美术类;第二、演艺类(表演、播音主持、舞蹈、音乐、戏曲等等)，该类学生占到高考考生的6-8%左右。

>>集中培训型:例如美术类。学生在每年的7月-11月间(视学生专业基础而定)开始投入画室进行集中训练，其间强度之大，往往令人难以想象，很多学生在最后冲刺阶段几乎通宵达旦。而在此期间，学生对文化课的学习大部分是荒废的。一则专业课时间排得很紧，二来很多画室的负责人对文化课可谓知之甚少，所以就算为了迎合家长的要求开设所谓的"同步文化课"，也往往虎头蛇尾，半途而废。而对学生在文化课上的学习的管理，更是门外汉，擀面杖吹火--一窍不通。

>>中专型:这类学校有很多。例如在北京的各大体育艺术类附属中学校:北京体育大学附中、北舞附中、中央音乐学院附中、中国音乐学院附中、央美附中、国戏附中等等。这类学校将专业课和文化课同时进行安排，一般有三年制、六年制不等。这些学校的学生来自全国各地，但是可以解决北京高考户口，学员以北京考生的身份参加高考，但是如果一旦失手，其户口会即被打回原籍。还有一些中专学校，也是上述安排，但不提供北京考学户口。

艺术生在高三一年的考试轨迹一般如下:

专业课:

12月底--1月初，艺术各省联考(主要是美术类，也涵盖某些演艺类，因省份不同而异)

1月份前后开始网上报名，选择目标院校;

2月底3月初开始现场确认(到报考院校指定的地方--本校或者在各省设置的某些学校)、考试

有些学校，以演艺类为主有二试、三试等，如北影(有人喜欢叫北电)、北舞、中传媒等。

这段时间因为不同学校设置的考场地点、时间不同，很多学生会像赶场一样奔走于很多地方，例如你考完了央美，还要考西安美院，那么你就得跑完北京跑西安，如此类推。当然也有在一个地方可以一站式考齐的，那也仅限于某些在一个城市都设考点的一些学校。比如:四川美院、广州美院、国美等等院校都在北京的城市学院设点，你如果要考这些学校，就可以一站式考齐了。

4月中旬左右，基本可以知道谁是否拿到专业课合格证，有了这个，大学梦就算是圆了一半了。

文化课:

考完专业课，也就是3月初左右，因人而异。有的人考了10几20几个学校，可能会考到很晚。这个时候可以开始文化课学习了。

3月初到6月6号之前这段时间，对于艺术生来说，可谓终生难忘。那种胜利一半、期待一般、忐忑一半的煎熬，那种被文化课折磨得死去活来，甚至手足无措的感觉，那种隐忍的坚持不放弃的跋涉感，使每一位艺术生都深切地感受到理想的实现，来之不易。

1、艺术生大部分荒废文化课时间较长，例如学习画画期间，无暇顾及;大部分中专校内，文化课形同虚设，管理松懈，所以在高考前，文化课"积贫积弱"的现象也是冰冻三尺非一日之寒了;

2、时间紧任务重。不到三个月，6门功课。翻开书，放眼望去，满眼茫然，其内心的惶惑可想而知;

3、对文化课心存畏惧，这个就不用说了，有的甚至把畏惧上升到"厌恶"，很难进入状态;

4、心急要吃热豆腐……

一、传统的三轮复习不适合艺术生文化课的学习

因为艺术生文化课基础本来就很差、艺术生主动学习的积极性较差，并且高三学习文化课的时间极少，会造成很多艺术生越学越听不懂，最后会产生放弃的心理。

二、艺术生考完专业回校学习文化课

学校大多数的做法就是拼命的发卷子，做卷子，讲卷子，不注重基础知识的讲解和学习，造成这一原因是高中不重视艺术生文化课的学习，造成艺术生学习文化课时很吃力，因为几个月后就是高考，考生大多会产生焦急的心态，越学不会越着急，越学下去自信心就越受到打击，最后因文化课而落榜的结果也就见怪不怪了。

三、知识点出现断层

艺术生由于长时间学习专业课，导致文化课知识点出现断层，由于基础知识掌握不够牢固，很多艺术生因为学不会而产生厌学情绪，进而会影响整体的学习效果。

四、教材偏难

高中所使用的教材都是一样的，并没有把文化生和艺术生的教材区别开来，这是很错误的做法。由于文化生和艺术生的基础、学习时间等都有所不同，使用同一种教材无疑是对艺术生最大的不公平。建议艺术生使用艺术生文化课专用教材复习文化课。

很明显，用解决普通生的方法解决艺术生的文化课，应该收效不会太好。那么艺术生的文化课应该怎么办呢?

清楚自己的目标到底是多少分

清楚自己在那些范畴内有潜力可挖:也就是这三个月要提高，什么地方有希望

清楚自己的学习方法怎么用才最有效

清楚那些东西自己学了也是白费劲，索性"断臂保命"

其实这一部分可视需要仔细斟酌的了。一般而言，清华、央美这些是高分的学校了，450-500多都是有的，而且还卡你的英语小分。普通类的学校，尤其是某些舞蹈、音乐类的学校280-350，就够用了。那么，艺术生就要学会果断地放弃某些知识点，更集中精力对付那些能出成绩的科目和知识板块。

其实这是因人而异的，不能搞一刀切。比如有的学生自作主张，干脆数学一点不学，结果助学高考考了个10分甚至一位数，但他的同学可能数学考了个60分，而这60分其实是慢慢悠悠用三个月时间里的零碎时间做到的，因为它其实有这个能力在数学里面挖出分来。那么无端地"放弃数学"--这个是很多学生的通病--就显得非常不理智了。那么到底该放弃那些板块，该坚持那些板块，这个依据一定要很科学，很适合你才行。

这个市战术上的问题，"取舍是战略上的问题"。在艺术生的文化课备考的问题上面，最后务必做到:精简+清晰，这是必须的。

所谓精简+清晰，就是在舍掉一部分之后，摄下的每个部分(因为数目有限)必须越来越清楚，考生头脑不是越学越浑，而是越学越清楚。这就包含了课间范围、难度的设计，考试范围、重复层次、题目要点的围捕等技巧问题。所谓书越读越薄，在这里是异曲同工的意思。